Начало > Услуги > Гимнастика для младенцев по методу Бобат

Гимнастика для младенцев по методу Бобат

Что такое гимнастика Бобата?

Это реабилитационный подход, гимнастика и терапия движений, во время которой малыш учится правильные, свободные и разнообразные движения, которые соответствуют возрасту малыша. Также терапия помогает ребенку создать правильный механизм рефлексов (способствует, чтобы ребенок правильно реагировал на различные ситуации).
Данный подход называется терапия неврологического развития.

Методику гимнастики в пятидесятые годы 20 века создали физиотерапевт Берта Бобат и психиатр/нейрофизиолог Карл Бобат. Первоначально методику использовали для взрослых. В настоящее время метод используется для младенцев. В Латвии этот метод применяют начиная с 1990 года.

В соответствии с данным методом признают, что любой ребенок имеет возможность улучшить движение и увеличить разнообразие движений. Чтобы использовать этот подход, необходимо сначала полностью и тщательно оценить функциональные навыки малыша. Во всем процессе необходимо также участие родителей.

Кому необходима гимнастика Бобата?

В основном гимнастика по методу Бобат необходима для малышей, у которых есть:
Гимнастика Бобата:
В основном гимнастика предназначена для младенцев в возрасте от 3 месяцев до 1 года.

Handling, или правильные способы ежедневного ухода за ребенком является составной частью терапии Бобат. Чтобы уменьшить вероятность повышенного мышечного тонуса, родители, заботясь о ребенке, должны правильно действовать и выполнять правильные действия. Например, важно, чтобы обе стороны тела малыша были активными. Это означает, что родители должны носить ребенка переменно на обеих руках.

Как происходит гимнастика по методу Бобат.

Это индивидуальная гимнастика. В занятиях участвует один ребенок. Продолжительность занятия составляет около 40-45 минут.

Сначала я оцениваю развитие малыша. Для оценки необходимо видеть, как ребенок двигается. Необходимо оценить так называемое «качество движений», соответствие движений «правильным» движениям. Ищу конкретные причины тому, почему Ваш ребенок не делает или не может сделать то, что хочет. Возможно, я также обнаружу другие проблемы, о которых Вы даже не догадываетесь (чем скорее какая-то проблема обнаружена, тем легче проблему можно решить).

Принимая во внимание развитие малыша, я помогаю малышу совершать правильные движения и переходы движений. Правильные движения – это такие движения, которые младенцу нужно совершать, учитывая возраст младенца. Как физиотерапевт я могу объяснить ход, последовательность, степени моторного развития и прогнозировать дальнейшее развитие.

Кроме того, во время занятия обучаю родителей основным навыкам терапии. Участие родителей/опекунов в процессе лечения очень важна потому, что каждый день малыша нужно обучать правильным движениям.

Одна из целей терапии Бобата состоит в том, чтобы дать родителям или опекунам такие знания и способности, чтобы они знали, как повседневно помочь ребенку развивать свои навыки, движения. Родителям придется «работать» с малышом каждый день, чтобы получать результаты. Физиотерапевта можно посещать периодически, чтобы:
Для упражнений могут использоваться различные вспомогательные средства, например, мяч. Игры - это важная часть терапии Бобат. Во время занятий и в повседневной жизни ребенок должен быть удовлетворенным, веселым, потому что такие чувства способствуют лечению, улучшают результаты.

Почему лечение нужно начать как можно раньше?

Результаты исследований показывают, что в центральной нервной системе молодых детей легче внести изменения, поскольку центральная нервная система молодых детей (до 2,5 лет) еще не полностью созрела и является более гибкой (пластичной).

При оказании ранней терапии можно помочь детской нервной системе развиваться оптимально.
В процессе терапии малыш научится (у малыша будет возможность научиться) типичные (правильные) движения и их образцы (примеры), переходы и позы движений, до того, как ребенок привык к неправильным, ненужным или вредным привычкам. Если ребенок в раннем возрасте привык к неправильным привычкам, то в более старшем возрасте будет гораздо труднее или даже невозможно изменить эти привычки.

Вместе с родителями я праздную «победы», имею радость за маленькие, мелкие вещи (движения), которые умеет ребенок на каждом этапе развития, имею радость за новые движения, за прогресс в развитии движений (моторики).

В терапии движений не всегда можно достичь долгосрочной цели – самостоятельной вертикализации ребенка, возможность ходить самостоятельно. Например, после тяжелых родовых травмах, недостатка кислорода или преждевременно рожденные дети имеют большой риск на остающийся (постоянные) нарушения движений.

Иногда применяемые пассивные методы – такие как разработка движений в суставах с помощью или прикосновения развивающие ощущения дают радость ребенку за этот момент, за занятия, за жизнь.

Отдельные позы и упражнения.

На занятиях обучаю родителей простым позам или движениям, которые рекомендую продолжать в домашних условиях. В конкретных позициях объясняю положение детского сустава, чтобы родители самостоятельно следовали и контролировали позу ребенка и не допускали нежелательных движений.

Чтобы младенцу, в возрасте 3-4 месяца расслабить мускулатуру плеч, надо положить младенца на спине на подушку - подков так, чтобы закрытая сторона подковы оказалась у бедра малыша. Нужно поднимать в верх нижнюю часть тела (попку) малыша. Подушка - подков должна находиться близко (тесно) у бока малыша, должна обнимать плечи. Локти немного должны находиться на боковой поверхности подушки - подкова. Таким образом, вес нижней части тела будет организован (сосредоточен) на плечах ребенка, и он сможет свободно играть с ручками, хватать предметы.

Для создания ощущений (чувств) и эмоционального контакта родители ежедневно должны заниматься малышом. Например, на раннем этапе развития в первые (1-3) месяца развития рекомендуемая поза и прикосновение мамы к ребенку будет следующее:

Гимнастика для младенцев по методу Бобат

Мама малыша сидит слегка подняв колени. Малыш лежит на ногах матери. Головка малыша располагается симметрично по центру на коленях матери. Это хорошая поза в формировании зрительного контакта, потому что малыш находится по середине, прямо перед глазами матери.

Прикосновения к ребенку очень желательны потому, что прикосновения развивают различные контакты. Например, осторожно возьмите ручку ребенка по возможности в более широком обхвате и медленно двигайте ручку к рту ребенка.
Не торопитесь! Подержите ручку на минутку и понаблюдайте за происходящим. Возможно, малыш проявляет отзывчивость и начнет чавкать. Вы можете повторить эти звуки ребенку. Обязательно говорите о том, что делает ребенок. Будьте внимательны! Обратите внимание на каждое изменение в мимике или движении ребенка. Назовите это словами!

Медленно двигайте ручку к лицу, щекам, носу, глазам. Одновременно говорите и называйте свои маленькие действия. Ребенок сможет слушать не только Ваш голос, но и создаст ему чувство безопасности и предсказуемости. Наслаждайтесь моментом того, что Вы вместе с ребенком. Таким образом, соблюдая последовательность и подходя к ритму ребенка, продолжайте делать прикосновения, как указано ниже:
Такие прикосновения делайте ребенку два - три раза в день. Вы почувствуете длительность и качество контактных моментов. Чем меньше ребенок, тем данная терапия прикосновений займет более короткое время, например, пять - десять минут. Положитесь на свои чувства и доверяйте интуиции. Хороший зрительный контакт, расслабленное тело ребенка и разговоры с Вами. Этого никогда не может быть слишком много! Рекомендуется продолжать упомянутые мероприятия до возраста, когда младенец сам осознанно делает данные движения.

Вспомогательные средства, используемые в терапии.

Работая с детьми, я использую в терапии вспомогательные средства – клинок, рулон, полурулон, подушку - подкову, массажные ежики, физиотерапический мяч 75 см диаметра, разного характера поверхности для равновесия, разные покрытия, и др.
В зависимости от возраста ребенка, выбранной позы и местонахождения вспомогательного средства, а также их комбинаций, малышу создается вызов: с целью – способствовать стабильности, равновесию, координации и увеличить силу мышц.